Simulados e questões cargo de coordenador pedagógico

(FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Sarandi/PR - Coordenador pedagógico) - Sobre o desenvolvimento e a aprendizagem:

a
Apropriar-se da língua escrita, ler e escrever dependem do ensino.
b
Toda criança se desenvolve se estiver na escola.
c
A capacidade de desenhar depende do ensino escolar.
d
A aprendizagem das figuras geométricas, no nível da percepção, é resultado da aprendizagem escolar.

Código da questão: Q46674Ca

(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Sobre as Origens da Teoria do desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.

a
Para o professor é muito importante conhecer o desenvolvimento psicológico do aluno, não só no que se refere às suas etapas, mas também ao mecanismo pelo qual ele é produzido.
b
As crianças agem para restabelecer o equilíbrio que foi quebrado com o meio, e para tanto, realizam atividades diferentes, aplicam esquemas que, em contato com a nova situação, serão modificados, dando lugar a novos.
c
Para o professor não é importante conhecer o mecanismo de desenvolvimento nem os da aprendizagem, tendo em vista que esses paradigmas já foram superados hodiernamente.
d
No momento do nascimento, a criança dispõe de uma série de condutas reflexas como sugar, chorar, espirrar, pegar, etc.
e
Nenhuma das alternativas anteriores.

Código da questão: Q10549Ca

(FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Sarandi/PR - Coordenador pedagógico) - Sobre o papel do Conselho de Classe numa perspectiva emancipatória da educação:

a
Deve resgatar a dimensão coletiva do trabalho docente.
b
Coaduna-se com a perspectiva da avaliação classificatória e seletiva.
c
Deve discutir essencialmente a aprendizagem dos alunos.
d
Deve focar apenas nos “alunos problema” da escola e na forma de controlá-los.

Código da questão: Q46669Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso sobre a história do município:

( ) O município de Coronel Freitas começou a ser colonizado em 1929.
( ) Por famílias procedentes do Rio Grande do Sul que almejavam uma vida melhor.
( ) Foram atraídas pelas novas terras, grandes quantidades de erva-mate e a extração de madeira.
( ) Com a colonização intensificada a partir da década de 30 a população cabocla que vivia no município acabou se deslocando para outras regiões.

a
V V V V
b
V F F V
c
V F V V
d
V V F V

Código da questão: Q47749Ca

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - O Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) é realizado

a
anualmente e tem como principais objetivos: − verificar o desempenho de todos os alunos nas diferentes unidades escolares; − fornecer dados para os estados e municípios desenvolverem suas políticas educacionais voltadas para a formação docente; − favorecer o reconhecimento dos gestores das fragilidades de sua unidade escolar.
b
a cada quatro anos e tem como principais objetivos: − investigar fatores socioeconômicos que interferem na aprendizagem dos alunos; − verificar o desempenho dos alunos nas diversas disciplinas; − oferecer, às diversas administrações públicas educacionais, informações para o desenvolvimento e monitoramento de suas políticas.
c
a cada dois anos e tem como principais objetivos: − indicar aspectos a serem aperfeiçoados em cada unidade escolar; − disponibilizar informações relevantes a gestores e técnicos de educação para a elaboração de políticas educacionais; − possibilitar que a sociedade civil conheça as reais condições da realidade educacional brasileira.
d
anualmente e tem como principais objetivos: − melhorar os resultados dos processos educacionais desenvolvidos em todo País; − determinar caminhos para o aperfeiçoamento dos espaços e condições para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem; − verificar o grau de eficiência dos sistemas de ensino municipais e estaduais.
e
a cada dois anos e tem como principais objetivos: − acompanhar e monitorar a qualidade e equidade dos sistemas educacionais; − disponibilizar informações para as secretarias municipais e estaduais elaborarem e avaliarem o desempenho de suas políticas educacionais; − oferecer a educadores e sociedade civil informações referentes às condições e resultados dos processos educacionais desenvolvidos em todo País.

Código da questão: Q25309Ca

(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Todas as alternativas a seguir listam as operações básicas feitas por um computador, EXCETO:

a
Saída
b
Entrada
c
Processamento
d
Armazenamento
e
Dados

Código da questão: Q10528Ca

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - Uma escola alcançou melhora no Saresp, na comparação entre os resultados de 2009 e os de 2010. Porém o seu resultado no Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) apresentou uma pequena queda. Isto significa que a escola apresentou

a
um alto fluxo escolar (muitas evasões e repetências).
b
um baixo resultado na Prova Brasil.
c
altos índices de absenteísmo docente.
d
uma piora nas estruturas físicas necessárias para a realização das atividades.
e
um baixo índice de reprovação.

Código da questão: Q25311Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - De acordo com o ECA, especificamente em relação as garantias processuais São asseguradas ao adolescente, entre outras, as seguintes garantias, exceto:

a
Pleno e formal conhecimento da atribuição de ato infracional, mediante citação ou meio equivalente;
b
Igualdade na relação processual, podendo confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias à sua defesa;
c
Assistência judiciária gratuita e integral aos necessitados, na forma da lei;
d
Direito de solicitar a presença de seus pais, responsável e a autoridade escolar em qualquer fase do procedimento.