Coordenador pedagógico

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01

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(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - A questão central do texto é:

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
  5. e
Código da questão
Q10512Ca
02

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - “Com saudade, saí a procura dele” O sujeito da frase é:

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
Código da questão
Q47761Ca
03

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Helena resolveu brincar de boneca, para tanto ela resolveu tirar esta boneca de seu baú. Em seu baú há 05 bonecas com vestido rosa, e 07 bonecas com vestido vermelho. Qual a probabilidade dessa boneca ser de vestido rosa.

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
Código da questão
Q47742Ca
04

(FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Sarandi/PR - Coordenador pedagógico) - Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Sobre a diversidade cultural:

( ) Identidade, por ser individual, é construída no isolamento do indivíduo.

( ) Nem sempre aquilo que julgamos como diferença social, histórica e culturalmente construída recebe a mesma interpretação nas diferentes sociedades.

( ) Ela se dá lado a lado com a construção de processos identitários.

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
Código da questão
Q46670Ca
05

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(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Segundo as informações levantadas pelo texto, assinale a alternativa correta.

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
  5. e
Código da questão
Q10511Ca
06

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Desde cedo fazem parte do cotidiano das crianças grandezas e medidas. São elas, exceto:

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
Código da questão
Q47747Ca
07

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - São alterações realizadas no Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) a partir do ano de 2007:

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
  5. e
Código da questão
Q25306Ca
08

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - Com as normas regimentais básicas, além de implementar os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei no 9.394/96), pretende-se instituir um mecanismo legal e necessário para

I. promover a gestão democrática da escola, desconsiderando seu padrão de qualidade.

II. fortalecer a autonomia pedagógica, financeira e administrativa.

III. valorizar os alunos, por meio de sua participação em grêmios e concursos estudantis.

IV. transformar os processos de avaliação institucional do desempenho das escolas e dos alunos.

Está correto o apresentado APENAS em

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
  5. e
Código da questão
Q25290Ca
09

(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - Qual a definição correta de Firmware?

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
  5. e
Código da questão
Q10527Ca
10

(FCPC - 2015 - Prefeitura de Boa Viagem/CE - Coordenador pedagógico) - A respeito dos pressupostos da avaliação da aprendizagem, classifique os itens em Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a opção correta.

( ) Nem todos os objetivos educacionais podem ser avaliados, principalmente os mais abstratos.
( ) A mensuração do desempenho escolar permite determinar até que ponto os objetivos foram alcançados.
( ) A avaliação não cria princípios gerais, mas possibilita explicações para um determinado contexto ou procedimentos.
( ) Sabe-se que provas (ou testes) não avaliam desempenho e devem ser substituídas por outros instrumentos avaliativos.

Assinale a sequência correta.

  1. a
  2. b
  3. c
  4. d
Código da questão
Q46647Ca

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