Simulados e questões cargo de coordenador pedagógico

(FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Sarandi/PR - Coordenador pedagógico) - Sobre a aprendizagem, NÃO podemos afirmar que:

a
É a efetivação das potencialidades da espécie.
b
Qualquer que seja a aprendizagem, ela se desvincula do desenvolvimento.
c
Resultam da articulação entre as possibilidades do desenvolvimento e as atividades que as efetivam.
d
Para que a nova informação seja passível de ser compreendida pela criança precisa haver uma ligação possível entre aquilo que a criança já tem na memória e o que ela vai aprender.

Código da questão: Q46673Ca

(CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Serrita/PE - Coordenador pedagógico) - A proposta curricular do 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental do Estado do Ceará defende que as situações pedagógicas devem envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho, de modo a favorecer sua formação íntegra. Para isso, é importante que o professor:

a
passe a desenvolver atividades pedagógicas fixas e determinadas.
b
ofereça normas e regras de conduta e previsão, de forma a ser o centro das atividades.
c
desenvolva instrumentos para avaliar somente conteúdos.
d
articule os conteúdos curriculares ao desenvolvimento de competências.

Código da questão: Q47769Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - O Setor de Escrituração Escolar é importantíssimo na dinâmica de uma escola. É através do correto lançamento e da efetivação dos chamados registros escolares que são verificados, exceto:

a
Os direitos de um candidato à matrícula;
b
Os dossiês dos alunos.
c
A regularidade da vida escolar;
d
O desenvolvimento da aprendizagem de um aluno;

Código da questão: Q47754Ca

(FCC - 2011 - SEE/SP - Coordenador pedagógico) - A sociedade atual, fortemente marcada pela presença das Tecnologias de Informação e Comunicação, coloca para a escola a necessidade de

a
resistir politicamente à entrada das TICs na escola, preservando os alunos da massificação tecnológica.
b
aderir ao ensino à distância como forma de garantir a inserção dos alunos no mercado de trabalho.
c
planejar as ações pedagógicas de forma a possibilitar que os alunos recebam os conhecimentos efetivamente.
d
controlar o uso das tecnologias, já que os alunos apenas as utilizam para comunicar-se socialmente.
e
organizar situações de aprendizagem que possibilitem aos alunos lidar com as tecnologias de modo seletivo e reflexivo.

Código da questão: Q25305Ca

(CURSIVA - 2015 - Prefeitura de Coronel Freitas/SC - Coordenador pedagógico) - Desde cedo fazem parte do cotidiano das crianças grandezas e medidas. São elas, exceto:

a
peso, volume
b
comprimento
c
tempo e temperatura
d
quilogramas

Código da questão: Q47747Ca

(CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Serrita/PE - Coordenador pedagógico) - Os agentes que fazem parte do planejamento do trabalho escolar devem possuir uma visão crítica das finalidades sociais da educação e do processo educativo. Esses agentes devem promover ações que:

a
enfatize a dimensão técnica-política do planejamento buscando a superação de um modelo conservador de práticas educativas.
b
desenvolva ações democráticas mantendo os pressupostos teóricos conservadores do modelo educativo vigente.
c
mantenham o projeto educativo da escola em que está atuando e que esteja condizente apenas com os anseios da comunidade local.
d
considere a visão técnica-pedagógica atual atendendo a realidade capitalista predominante.

Código da questão: Q47764Ca

(FAFIPA - 2016 - Prefeitura de Sarandi/PR - Coordenador pedagógico) - Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e assinale a alternativa CORRETA. A Lei nº 8069/90 estabelece em seu Art. 56 que “Os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de”:

( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
( ) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
( ) Elevados níveis de repetência.

a
V, F, F.
b
F, V, V.
c
V, F, V.
d
V, V, V.

Código da questão: Q46678Ca

(IMA - 2014 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Coordenador pedagógico) - O conceito correto de bit é:

a
É a unidade de medida básica e universal para a capacidade de armazenamento de informações que o computador e todos os seus dispositivos utilizam
b
Armazena o equivalente a um caracter de nossa linguagem.
c
É a unidade básica de informações no sistema decimal de numeração.
d
É a menor quantidade de informação que se pode armazenar num computador.
e
Nenhuma das alternativas anteriores.

Código da questão: Q10529Ca

(FCPC - 2015 - Prefeitura de Boa Viagem/CE - Coordenador pedagógico) - O IDEB representa uma iniciativa pioneira, por ser um indicador que logra reunir dois conceitos importantes para a qualidade da Educação. Sobre ele, assinale a opção correta.

a
O IDEB tem como objetivo promover o ranque entre as escolas, apontando e premiando aquelas que melhor se destacaram.
b
O IDEB oferece resultados individuais por aluno, proporcionando ao professor maior aproximação com o que seu aluno aprendeu.
c
O IDEB promove o princípio de accountability, ou seja, da rendição de contas, divulgando à sociedade informações sobre a situação do sistema educacional.
d
O IDEB sintetiza informações de desempenho em exames padronizados, aplicados por meio do SPAECE - Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Estado do Ceará.

Código da questão: Q46646Ca

(CONSULPAM - 2015 - Prefeitura de Serrita/PE - Coordenador pedagógico) - Sobre os exames nacionais de avaliação da educação brasileira, é CORRETA a seguinte afirmativa:

a
o Pisa é um programa de avaliação internacional padronizada, desenvolvida para os jovens dos países europeus aplicada a alunos nas áreas de Matemática e Ciências.
b
o Enem tem papel fundamental na implementação da reforma do Ensino Médio, ao apresentar provas nas quais as questões são formuladas a partir de situação-problema, interdisciplinaridade e contextualização.
c
a Prova Brasil avalia as habilidades em Língua Portuguesa, com foco na leitura, e em Matemática, com foco nas quatro operações, sendo aplicada somente na rede pública de ensino;
d
a partir do SAEB, o Ministério da Educação define as escolas pelo desempenho e destina verba para o desenvolvimento das últimas escolas classificadas em cada município.

Código da questão: Q47767Ca

Coordenador pedagógico

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