Educador físico

(IMPARH - 2014 - Prefeitura de Fortaleza/CE - Educador físico) - Sobre os objetivos da Política Nacional de Promoção da Saúde, observe os itens abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Incorporar e implementar ações de promoção da saúde com ênfase na atenção terciária.

( ) Prevenir fatores determinantes e/ou condicionantes de doenças e agravos à saúde.

( ) Contribuir para elaboração e implementação de políticas públicas integradas que visem à melhoria da qualidade de vida no planejamento apenas de espaços urbanos.

( ) Estimular a adoção de modos de viver violentos e o desenvolvimento de uma cultura de paz no país.

( ) Favorecer a preservação do meio ambiente e a promoção de ambientes mais seguros e saudáveis.

Diante das respostas obtidas, marque o item CORRETO:

(CONPASS - 2015 - Prefeitura de Tibau do Sul/RN - Educador físico) - A concordância nominal está correta apenas em:

(SERCTAM - 2016 - Prefeitura de Quixadá/CE - Educador Físico) - Uma das características exigidas para o bom funcionamento do Sistema Único de Saúde (SUS) é a orientação do fluxo de usuários, na Rede de Atenção à Saúde, entre unidades de diferentes complexidades. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta, quanto ao princípio do SUS que melhor define essa premissa.

(REIS & REIS - 2015 - Prefeitura de Ouro Verde de Minas/MG - Educador físico) - “O ................................é um esporte executado em uma quadra com duas equipes separadas por uma rede, e seu objetivo é colocar a bola no chão da equipe adversária.”

Marque a alternativa que completa corretamente o enunciado acima:

(CONPASS - 2015 - Prefeitura de Tibau do Sul/RN - Educador físico) - Leia o texto de Leon Eliachar:

A moda

Depois da folha de parreira, a mulher não fez outra coisa senão mudar a posição e o padrão da folha, que hoje tem o nome de vestido. Durante algum tempo, a mulher se cobria de tal maneira que só se lhe viam os olhos. O pudor foi abrindo mão de seus direitos em benefício da elegância e, de acordo com o figurino, a vergonha se vem deslocando de um lado para outro: uma vez é feio mostrar os joelhos, outra vez é o pescoço, outra vez o braço – e a maioria das vezes é feio não mostrar nada.

Identifique qual das expressões retiradas do texto constitui locução prepositiva:

(CONPASS - 2015 - Prefeitura de Tibau do Sul/RN - Educador físico) - Na frase:

“Desculpa eu ter ficado tão irritada, querido. Além do mais, foi só um mal-entendido.”

O adjetivo “irritada” encontra-se no contexto, no seguinte grau:

(FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia/MG - Educador Físico) - Dentre as diretrizes a que se referem o artigo “As ações e serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e constituem um sistema único, organizado de acordo com as seguintes diretrizes...”. citado segundo a Constituição Federal de 1988 em seu título VIII, capítulo II, seção II, art. 198, encontram-se, EXCETO:

(FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia/MG - Educador Físico) - São fornecedores de energia para o metabolismo muscular, EXCETO:

(INSTITUTO CIDADES - 2010 - Prefeitura de Santa Rita/PB - Educador Físico) - Quando citamos a hipertensão como um dos resultados da falta de atividade física, podemos relacionar com o coração:

(SERCTAM - 2016 - Prefeitura de Quixadá/CE - Educador Físico) - O profissional de Educação Física, envolvido em uma equipe multidisciplinar na área da saúde, necessita apresentar bom relacionamento com os outros profissionais, para garantir boa qualidade na intervenção a ser realizada pela equipe e, além disso, executar com competência as atividades que são atribuídas, exclusivamente, à sua formação específica. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta atribuições que podem ser desempenhadas por um profissional de Educação Física.