Simulados e questões cargo de educador infantil

1ª

(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - Um casal, marido e mulher, trabalham na mesma empresa há vários anos. Ele trabalha na área de manutenção e ela na área administrativa. A diferença entre os salários de ambos é de apenas R$ 312,00, sendo que a esposa ganha 25% a mais que o marido. Somando-se o salário de ambos chega-se ao valor de:

R$ 3.120,00.
R$ 2.808,00.
R$ 2.496,00.
R$ 1.872,00.
R$ 1.560,00.

Código da questão: Q36720Ca

2ª

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Uma norma técnica de segurança do Corpo de Bombeiros obriga que 80% dos funcionários de um edifício e no mínimo um morador por pavimento faça o treinamento para brigada de incêndio. Para que o condomínio de um edifício com 15 funcionários e 22 pavimentos cumpra essa norma técnica, qual o número mínimo de pessoas que deve fazer esse curso?

Código da questão: Q24254Ca

3ª

(Gestão de Concursos - 2016 - Prefeitura de Uberaba/MG - Educador infantil) - Considerando a perspectiva do documento de Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil / Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, DICEI, 2013, é INCORRETO afirmar:

A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que a criança estabelece com diferentes parceiros, independentemente de como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.
Na realização de tarefas diversas, na companhia de adultos e de outras crianças, no confronto dos gestos, das falas, enfim, das ações desses parceiros, cada criança modifica sua forma de agir, sentir e pensar.
Cada criança apresenta um ritmo e uma forma própria de colocar-se nos relacionamentos e nas interações, de manifestar emoções e curiosidade, e elabora um modo próprio de agir nas diversas situações que vivencia.
A criança, desde o nascimento, busca compreender o mundo e a si mesma, testando de alguma forma as significações que constrói, modificando-as continuamente em cada interação, seja com outro ser humano, seja com objetos.

Código da questão: Q36739Ca

4ª

(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 69), estão elencadas orientações que embasam possibilidades para a organização dos espaços. Considerando esse documento, é correto afirmar que a organização dos espaços deve:

estar vinculada às necessidades dos educadores e precisa assegurar ambientes propícios à implementação linear dos conteúdos curriculares.
ser realizada de forma que garanta melhores condições de controle do comportamento infantil, uma vez que os estímulos do ambiente podem potencializar a indisciplina.
ser passível de modificações propostas pelas crianças e pelos educadores, conforme necessidades relativas às ações desenvolvidas.
estar atrelada à consideração de que ambientes onde as crianças possam escorregar, rolar, pendurar-se, brincar com água e areia podem causar acidentes, sendo prejudicial ao desenvolvimento da autonomia infantil.
ser proposta de maneira que os ambientes possibilitem a supervisão dos adultos, para que as interações entre as crianças ocorram em momentos específicos, pois as conversas paralelas não devem atrapalhar o andamento das atividades.

Código da questão: Q36708Ca

5ª

(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 54/55), assinale a alternativa correta.

A rotina é a organização do tempo didático e deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as aprendizagens orientadas. Na sua organização, devem-se considerar as atividades permanentes, as sequências de atividades e os projetos de trabalho.
Na execução das atividades, o comportamento das crianças deve corresponder às expectativas do tempo didático que foi previamente estabelecido, sem excedê-lo.
É importante planejar a rotina, estabelecendo-se atividades com estruturas didáticas similares, ocupação do tempo com atividades instrucionais e repetição de conteúdos, para que as crianças identifiquem o que está proposto.
A organização da rotina deve ser pensada visando ações pedagógicas que ocupem todo o tempo da criança, visto que o tempo livre e o descanso são questões de natureza familiar.
A rotina é a organização do tempo com o intuito de selecionar ações pedagógicas que priorizem a implementação de técnicas de ensino e de estruturas didáticas tradicionais.

Código da questão: Q36706Ca

6ª

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Admitindo como verdadeira a proposição “Todas as pessoas com renda familiar inferior a um salário mínimo têm direito a ajuda do estado”, é correto inferir que:

nenhuma pessoa com renda superior a um salário mínimo tem direito a ajuda do estado.
algumas pessoas com renda inferior a um salário mínimo não têm direito a ajuda do estado.
nenhuma pessoa com renda inferior a um salário mínimo tem direito a ajuda do estado.
algumas pessoas com renda inferior a um salário mínimo têm direito a ajuda do estado.
algumas pessoas com renda superior a um salário mínimo não têm direito a ajuda do estado.

Código da questão: Q24258Ca

7ª

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Sabendo que eu tenho 120 reais a mais que você e que você tem 30 reais a menos que ele, considere as seguintes afirmativas:

1. Nós três juntos temos pelo menos 150 reais.
2. Se você tiver 30 reais, então eu tenho 150 reais.
3. Se ele tiver 50 reais, então eu tenho mais de 150 reais.

Assinale a alternativa correta

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Código da questão: Q24265Ca

8ª

(MSCONCURSOS - 2014 - Prefeitura de Jaguariaíva/PR - Educador infantil) - Analise a afirmação a seguir e marque a alternativa incorreta.

Os tipos de clima identificados no Paraná são definidos principalmente pela localização do Estado, as temperaturas e os ciclos de chuva.

(Fonte: http://www.cultura.pr.gov.br)

No litoral predomina o clima tropical super-úmido, sem estação seca.
Na região norte central predomina o clima tropical com verões quentes e estação seca.
Nas regiões norte, oeste e sudoeste predomina o clima subtropical úmido mesotérmico, com verões quentes, sem estação seca, com poucas geadas.
Na região de Curitiba, nos campos gerais e sul, o verão é brando, sem estações secas e ocorrem geadas severas.

Código da questão: Q12605Ca

9ª

(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - De acordo com a proposta curricular da Diretriz Municipal da Educação: Educação Infantil e Ensino Fundamental I – do berçário ao 5º ano (Colombo: SME, 2012), relativamente ao berçário, considere as seguintes afirmativas:

1. As experiências sensoriais e motoras são essenciais no primeiro ano de vida.
2. A adaptação ocorre mais rápido quando são estabelecidas regras de convivência na rotina das crianças.
3. O momento da alimentação, do sono e do brincar devem ser informados aos pais.

Assinale a alternativa correta.

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Código da questão: Q36704Ca

10ª

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Admita que as seguintes proposições são verdadeiras:

– Alguns gatos são animais extraordinários.
– Todos os animais extraordinários estão em extinção.

A partir dessas premissas, é correto inferir que:

existem gatos em extinção.
há gatos que não são extraordinários.
todos os animais em extinção são extraordinários.
há animais extraordinários que não são gatos.
existem animais em extinção que não são gatos.

Código da questão: Q24259Ca

Educador infantil

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