Simulados e questões cargo de psicopedagogo

(UFRN - 2014 - Prefeitura de Assú/RN - Psicopedagogo) - Kamii (1984) afirma que, no cotidiano escolar, há várias oportunidades para trabalhar as operações matemáticas e cita como exemplo os jogos em grupo. Levando em consideração que esta autora compartilha a perspectiva piagetiana acerca do processo de aprendizagem de conteúdos matemáticos, é correto afirmar que:

a
durante os jogos em grupo, o educador deve estabelecer regras rigorosas e fiscalizar se estão sendo cumpridas, uma vez que a obediência a elas evita discussões e conflitos entre as crianças, os quais representam desperdício de tempo.
b
durante os jogos em grupo, o educador deve insistir para que as crianças comparem seus desempenhos, pois isso favorecerá a construção da autonomia, do respeito mútuo e da cooperação, principalmente com crianças entre 4 e 5 anos de idade.
c
os jogos em grupo oportunizam que as crianças relacionem vários tipos de materiais, idéias ou eventos, auxiliando-as a pensar sobre números e quantidades nos momentos em que estes se tornam significativos para ela.
d
os jogos em grupo oportunizam que as crianças estabeleçam suas próprias regras e dialoguem entre si de forma espontânea, tornando desnecessárias as intervenções dos educadores na realização dessas atividades.

Código da questão: Q38712Ca

(BIORIO - 2016 - Prefeitura de Itupeva/SP - Psicopedagogo) - Com base na abordagem teórica da Epistemologia genética de Piaget, é INCORRETO afirmar que:

a
Piaget se utilizou do método clínico de investigação do pensamento de crianças para criar sua teoria cognitiva.
b
Piaget demonstrou que existem diferenças entre o pensamento infantil e de adultos baseado no estudo sistemático da percepção e lógica infantis.
c
O modelo teórico de Piaget define as características distintivas do pensamento infantil com base em estudo epistemológico.
d
Assimilação, equilibração e generalização são conceitos principais da teoria piagetiana.
e
O desenvolvimento cognitivo infantil se dá através de estágios cumulativos de aprendizagem da criança em interação com o ambiente.

Código da questão: Q38689Ca

(UEPB - 2016 - Prefeitura de São José das Piranhas/PB - Psicopedagogo) - O objetivo do diagnóstico é:

a
Exclusivamente avaliar o momento estático do aluno sem envolver seus níveis de desenvolvimento.
b
Apenas o encaminhamento.
c
Tão-somente uma mera soma de resultados de testes e provas para a instituição.
d
Obter uma compreensão global da sua forma de aprender e dos desvios que estão ocorrendo neste processo que leve a um prognóstico e encaminhamento para o problema de aprendizagem.
e
Apenas classificar o paciente.

Código da questão: Q44387Ca

(IMA - 2016 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Psicopedagogo) - No que se refere ao Recrutamento e Seleção de Pessoal, julgue os itens a seguir.

( ) O Recrutamento e Seleção de Pessoal é o responsável pela captação e triagem de profissionais no mercado.

( ) O Recrutamento e Seleção de Pessoal é o responsável pela seleção e encaminhamento de profissionais para a empresa.

( ) Dependendo do porte da empresa, o Recrutamento e Seleção de Pessoal pode ser administrado por um só profissional ou por diversas equipes, em função do volume de trabalho a ser executado.

Assinale a alternativa correta.

a
V,F,F
b
V,V,F
c
V,F,V
d
V,V,V

Código da questão: Q22321Ca

(ÁPICE - 2015 - Prefeitura de Mari/PB - Psicopedagogo) - De acordo com a LDB (9394/96), a Educação Nacional está dividida nos seguintes níveis:

a
Educação Básica e Educação Superior.
b
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
c
Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Educação Inclusiva.
d
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Supletivo.
e
Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.

Código da questão: Q13227Ca

(FBC - 2013 - Prefeitura de Japeri/RJ - Psicopedagogo) - “A proposta de transversalidade pode acarretar algumas discussões do ponto de vista conceitual, como, por exemplo, a da sua relação com a concepção de interdisciplinaridade, bastante difundida no campo da pedagogia. Essa discussão é pertinente e cabe analisar como estão sendo consideradas nos Parâmetros Curriculares Nacionais as diferenças entre os dois conceitos, bem como suas implicações mútuas.”

Parâmetros Curriculares Nacionais - MEC.

No que se refere ao assunto, de acordo com o documento abordado acima, é correto o exposto em:

a
Ambas — transversalidade e interdisciplinaridade — se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado;
b
A transversalidade e interdisciplinaridade não se diferenciam em nada, ambas apontam a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos;
c
A transversalidade questiona a segmentação entre os diferentes campos de conhecimento produzida por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação e a influência entre eles — questiona a visão compartimentada (disciplinar) da realidade sobre a qual a escola, tal como é conhecida, historicamente se constituiu;
d
A interdisciplinaridade diz respeito à possibilidade de se estabelecer, na prática educativa, uma relação entre aprender na realidade e da realidade de conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real (aprender na realidade e da realidade);
e
Na prática pedagógica, interdisciplinaridade e transversalidade se confrontam naturalmente, pois o tratamento das questões trazidas pelos Temas Transversais expõe as relações entre os objetos de conhecimento, de forma que só é possível fazer um trabalho pautado na transversalidade tomando-se uma perspectiva disciplinar rígida.

Código da questão: Q23338Ca

(IMA - 2016 - Prefeitura de Passagem Franca/MA - Psicopedagogo) - NÃO é enquadrada na categoria de instituições privadas de ensino:

a
Particulares em sentido estrito, assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas físicas ou jurídicas de direito privado que não apresentem as características das instituições comunitárias, confessionais e filantrópicas.
b
Comunitárias são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas educacionais, com fins lucrativos, que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
c
Confessionais são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas.
d
Filantrópicas, na forma da lei.

Código da questão: Q22336Ca

(GERCON - 2016 - Prefeitura de Acari/RN - Psicopedagogo) - Em relação à importância das relações familiares no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo e responda:

I. De acordo com a teoria sistêmica, a família é um sistema aberto que interage constantemente com outros sistemas, exercendo trocas entre seus membros, de forma dinâmica e permanente.

II. Estudos demonstram que a adoção do estilo parental autoritativo contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais das crianças.

III. De acordo com a teoria piagetiana, o respeito pelos pais contribui para a formação dos valores morais na criança.

A sequência correta é:

a
I, II e III estão corretas.
b
II e III estão corretas.
c
I e III estão corretas.
d
I e II estão corretas.
e
Apenas a I está correta.

Código da questão: Q44365Ca

(BIORIO - 2016 - Prefeitura de Itupeva/SP - Psicopedagogo) - “Zona de desenvolvimento proximal” é um dos principais conceitos na teoria de Vygostsky e se define como:

a
Capacidade infantil de resolver problemas independente e com ajuda de um outro mais competente.
b
Todas as atividades que a criança consegue desempenhar independente de um outro mais competente.
c
Todas as funções que a criança consegue desempenhar apenas na presença de um outro mais competente.
d
Etapas do processo que a criança desenvolve seu intelecto individualmente sem um outro mais competente.
e
Capacidade infantil de resolver problemas com ajuda parcial e de resolver desafios com ajuda total do outro.

Código da questão: Q38692Ca

(FBC - 2013 - Prefeitura de Japeri/RJ - Psicopedagogo) - Ainda no que se refere à Lei Federal nº 9.394, de 20/12/96, analise as afirmativa e identifique aquela que não condiz com a referida Lei:

a
As instituições privadas de ensino podem ser particulares, comunitárias, confessionais ou filantrópicas;
b
As instituições filantrópicas, na forma da lei, não se enquadram nas categorias de ensino privado;
c
As instituições comunitárias são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas, inclusive cooperativas de professores e alunos que incluam na sua entidade mantenedora representantes da comunidade;
d
As instituições confessionais são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma ou mais pessoas jurídicas que atendem a orientação confessional e ideologia específicas;
e
As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas: públicas ou privadas.

Código da questão: Q23334Ca

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