Simulados e questões cargo de psicopedagogo

(GERCON - 2016 - Prefeitura de Acari/RN - Psicopedagogo) - Estudos de Piaget defendem que a criança exerce um papel ativo no processo da aprendizagem. Em relação às contribuições de Piaget sobre o processo da aprendizagem, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

a
É por utilizar os esquemas internos e não simplesmente repetir o que ouve que as crianças interpretam o ensino recebido.
b
Para o construtivismo, nada é mais revelador do funcionamento da mente de um aluno do que seus supostos erros.
c
De acordo com Piaget o educador é indispensável no processo da aprendizagem, pois atua como animador, cria situações e arma os dispositivos iniciais capazes de suscitar problemas úteis a criança.
d
Conforme a teoria piagetiana, o conhecimento por parte da criança, deve ser gradual e depende de uma assimilação.
e
A teoria piagetiana defende a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático alheio à realidade do aluno.

Código da questão: Q44366Ca

(UFRN - 2014 - Prefeitura de Assú/RN - Psicopedagogo) - O conceito de desejo e sua relação com o saber é algo central na análise psicodinâmica dos problemas de aprendizagem. Trata-se do

a
desejo inconsciente de saber, a ser alcançado pelo sujeito.
b
desejo consciente de saber e diz respeito ao conhecimento.
c
desejo inconsciente de saber e não se confunde com o conhecimento.
d
desejo consciente de saber, cujo objeto deve ser identificado.

Código da questão: Q38701Ca

(MSCONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema/SC - Psicopedagogo) - A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação infantil e do ensino fundamental, sendo sua prática facultativa ao aluno:

(i) que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
(ii) maior de quarenta e cinco anos de idade;
(iii) que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;
(iv) amparado pelo Decreto-Lei nº 1.044/1969;
(v) que tenha prole.

Não é correto o que se afirma

a
no item (i).
b
no item (ii).
c
no item (iii).
d
nos itens (iv) e (v).

Código da questão: Q26686Ca

(INTELECTUS - 2011 - Prefeitura de Navegantes/SC - Psicopedagogo) - Sobre a Síndrome do Déficit de Atenção – Hiperatividade é CORRETO afirmar:

a
O metilfenidato (Ritalina) não deve ser utilizado em crianças portadoras de Síndrome de Déficit de Atenção-Hiperatividade, uma vez que se trata de um estimulante e vai intensificar o quadro de hiperatividade
b
A Disfunção Cerebral Mínima, atualmente denominada Síndrome do Déficit de Atenção –Hiperatividade atinge cerca de 10% da população em idade escolar e é mais frequente no sexo feminino
c
Uma criança vivendo em meio familiar conflitante que apresenta comportamento instável e desatenção em sala de aula é portadora de síndrome de déficit de atenção-hiperatividade
d
Para crianças portadoras da Síndrome do Déficit de Atenção-Hiperatividade, o método pedagógico utilizado pela escola deve ser adaptado as suas características de comportamento

Código da questão: Q23369Ca

(ÁPICE - 2015 - Prefeitura de Mari/PB - Psicopedagogo) - O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), é um dos distúrbios de aprendizagem mais comuns encaminhados para serviços especializados. Ele ocorre em 3 a 5% das crianças, em várias regiões diferentes do mundo em que já foi pesquisado. Em mais da metade dos casos o transtorno acompanha o indivíduo na vida adulta, embora os sintomas de inquietude sejam mais brandos. Os principais sintomas desse transtorno são:

a
Agressividade e Isolamento.
b
Desatenção e Impulsividade.
c
Desatenção e Agressividade.
d
Isolamento e Desatenção.
e
Agressividade e Impulsividade.

Código da questão: Q13237Ca

(MSCONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema/SC - Psicopedagogo) - No que tange a Intervenções Psicopedagógicas no processo de ensino-aprendizagem, aponte a alternativa verdadeira em relação aos itens.

I - “O psicopedagogo pode identificar fatores psicológicos, neurológicos, fonoaudiólogos, psicomotores, que poderão intervir na relação professor-aluno, família-escola”.

II - “O trabalho preventivo do psicopedagogo pretende evitar os problemas da aprendizagem, utilizando-se da investigação mais apreciada nesse processo global junto a instituição escolar, de seus processos didáticos e metodológicos etc.”

III - “A psicopedagogia procura estudar, explicar, diagnosticar e tratar dos problemas de aprendizagem, levando-se em consideração todos os aspectos formativos na vida do individuo.”

IV - O psicopedagogo “deve ter conhecimentos multidisciplinares, pois em um processo de avaliação diagnóstica, é necessário estabelecer e interpretar dados em várias áreas, dentre elas: auditiva e visual, motora, intelectual, cognitiva e emocional.”.

a
É correto o que se afirma nos itens I, III e IV, apenas.
b
É correto o que se afirma nos itens II e III, apenas.
c
É correto o que se afirma nos itens II, III e IV, apenas.
d
É correto o que se afirma nos itens I, II, III e IV.

Código da questão: Q26695Ca

(UFRN - 2014 - Prefeitura de Assú/RN - Psicopedagogo) - O processo histórico de desenvolvimento da Psicopedagogia constitui funções para o profissional comprometido com esse campo de saber. A esse respeito, é correto afirmar que o psicopedagogo

a
preocupado com as aprendizagens humanas, precisa renunciar à produção e à divulgação do conhecimento científico.
b
deve articular profissionais da Educação e da Saúde para a construção de uma sociedade mais homogênea.
c
deve compreender que as diferenças orgânicas e de classe social explicam e justificam os problemas de aprendizagem.
d
deve atuar movido pelo compromisso ético e político com a Educação de qualidade para todos.

Código da questão: Q38694Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(ÁPICE - 2015 - Prefeitura de Mari/PB - Psicopedagogo) - No texto, a expressão Por isso pode, sem mudança de sentido, ser substituída por:

a
Portanto
b
Porque
c
Mas
d
Nem mesmo
e
Embora

Código da questão: Q13214Ca

(UEPB - 2016 - Prefeitura de São José das Piranhas/PB - Psicopedagogo) - Sobre as relações com a Saúde e Educação, o Código de Ética da Psicopedagogia, no Capitulo VIII, artigo 16°,

a
Diz que não é papel do psicopedagogo participar da elaboração e da implantação dos projetos da saúde e da educação nos seus locais de trabalho.
b
Orienta fixar os honorários com cuidado, a fim de que representem justa retribuição aos serviços prestados à comunidade.
c
Afirma que a honestidade e o respeito na relação profissional são deveres fundamentais do psicopedagogo para com o cliente.
d
Afirma que se deve manter atitude de solidariedade com os companheiros de profissão sem ser cumplice de atos ilícitos.
e
Orienta que o psicopedagogo deve participar e refletir com as autoridades competentes sobre a organização, implantação e execução de projetos de Educação e Saúde Pública relativos às questões psicopedagógicas.

Código da questão: Q44384Ca

(FBC - 2013 - Prefeitura de Japeri/RJ - Psicopedagogo) - Sobre a Teoria construtivista de Vigotsky é INCORRETO afirmar:

a
Vygotsky enfatiza a ligação entre as pessoas e o contexto cultural em que vivem e são educadas;
b
A teoria da zona de desenvolvimento próximo não semelhanças com a teoria da equilibração de Jean Piaget;
c
Vygotsky defende que a criança aprende melhor quando é confrontada com tarefas que impliquem um desafio cognitivo não muito discrepante;
d
A maior originalidade da teoria de Vygotsky reside na ênfase que ele dá ao papel dos contextos culturais e da linguagem no processo de aprendizagem;
e
Na verdade, tanto Vygotsky como Piaget partilham a visão construtivista, assente na ideia de que a única aprendizagem significativa é a que ocorre através da interação entre o sujeito, o objeto e outros sujeitos (colegas ou professores).

Código da questão: Q23345Ca

Psicopedagogo

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